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标价是每个Level 一本书的价格

Reading Explorer的搭配写作好伙伴Great Writing可以参见今日二条,两套书都是来自美国国家地理的顶级教材。

Reading Explorer是什么?

Reading Explorer是由美国国家地理和CENGAGE Learning出版社联手出品的分级系列读物,它包含六个不同的等级,适合不同程度的英语学习者阅读。

每册书每个单元都由两篇文章组成,内容话题覆盖人文地理,社会历史。所有的阅读材料都是规范的学术性文章,旨在训练学生们的系统阅读技巧,培养批判性思维能力。

 

Reading Explorer系列共有6本书,从Level F到Level5共6个级别。

每一个级别包含12个Unit/单元。每个Unit/单元是1个主题,主题下有2篇阅读,1个视频;每篇阅读有对应的阅读技巧和词汇构建部分。

每个单元中的具体环节,您会发现有些内容看似简单,却蕴含了很多信息和知识,值得好好学一学。

1. Warm Up

以热身问题开启一个单元,在这个环节中主要以启发性的问题来联系孩子生活实际,由此引发孩子的学习兴趣。这也是美国教材常用的技巧——

阅读基于生活,通过与生活实例的连接启发孩子对阅读的兴趣。

2. Reading

一个单元两篇阅读,每一篇阅读中包含:

1)Before You Read(读前准备):

介绍在阅读文章中会遇到的关键词语和内容,并练习预览技巧,如略读和预测。

2)Reading Passage (正文):

每篇阅读文章都是从一个真实的美国国家地理杂志来源改编而来的,被仔细地分到不同级别,并且包含八个高频的“目标词汇”,也就是红色标记的部分。

3)Reading Comprehension(阅读理解):

阅读理解包括各种考试中常见的问题类型,如TOERL、TOEIC、KET、PET英语四六级考试等。这些题型是不是看着很熟悉?

4)Reading Skill (阅读技能)

阅读技巧包括各种图形备忘笔记,帮助学生理解文章中关键信息之间的关系。每章都有不同的阅读技巧,该技巧的例子通常摘自本章节的阅读文章。

5)Vocabulary Practice(词汇练习)

每一章的词汇练习页都集中在八个目标词汇上,让学生在不同的上下文中理解它们的含义。有点类似于我们英语考试中的完形填空。

6)Critical Thinking(批判思维)

每一个阅读技巧页的结尾有批判性思维问题,鼓励学生一起讨论和支持他们的观点。

7)Vocabulary Building (词汇构建)

词汇构建框突出了常见的搭配、词缀和用法,以培养学生的独立性。

3. Viewing

每个单元都有一个基于美国国家地理杂志视频的Viewing部分,它与单元主题相关。视频提供额外的理解力和词汇练习,同时激发学生更多地了解单元话题。

Before You Watch

该部分会激活学生的背景知识,熟悉他们在视频中会遇到的词汇,同时对视频做预测。

While You Watch

该部分检查学生的预测,然后转而关注视频中的细节。

After You Watch

该部分通常包含几个后观察和批判性思考的问题,要求学生超越视频内容的字面意义。这些活动各不相同,但学生们面临的挑战是需要综合他们阅读和观看的信息。

教材的优势

1. 文章来源与难度分级

Reading Explorer的阅读材料选取的是《美国国家地理》的真实故事,学习者可以领略探险家、科学家、作家以及摄影师所体会到的求知之乐,以此提高学生对大千世界的及其中万事万物的认识:通过令人叹为观止的摄影图片、视频和内容来揭示世界万象,践行“将世界带入课堂,让课堂与生活联结”的理念。

2. 与其他分级读物的区别

Reading Explorer教学设计理念有三点:

1. 通过阅读令人神往的真实世界的文章,不仅能够激发学生的学习兴趣,同时发展词汇学习、阅读理解技巧、培养终身阅读习惯

2. 配备纯正的音频材料,使学生得以加强听力和口语技能

3. 使用精彩视频激发学生的视觉素养学习

3. Reading Explorer对能力的培养

1. 教材所有的文章均改编自真实的国家地理资源库,主题涉及文化、自然科学、社会问题、人文、旅游和冒险等等,致力于培养学生的批判性阅读和思维。

2. 教材为学习者呈现了清晰的阅读技巧学习、思辨能力学习以及更注重学术性和策略性的词汇学习

3. 文本阅读重点词汇标红,线上资源匹配整个系列词汇及释义。每个阅读技巧环节明确教授学习者一项学术技能或策略,稳步提高阅读理解能力。思维导图设计将文本、图标、图形与图像结合起来,鼓励学习者开发视觉素养技能以提高理解能力。

4. 多种阅读技巧

Reading Explorer的另一个设计理念是要读者基于多种目的,同时运用多种阅读技巧来完成流利阅读过程,换言之,这是一种综合阅读的过程。在Reading Explorer系列中,学习者可以学习和发展各种积极的技巧,例如:

#1 Making predictions

运用自己已有的背景知识以及对该话题的了解,来对文章进行预测。

#2 "Top-Down"

运用从上往下读的技巧来获取对全文的类型,结构以及写作目的的总体概念。

#3 "Bottom-Up"

运用回读的技巧来处理诸如文章线索,单词意思,或者连接词的意义。

#4 Scanning

快速浏览文字来定位关键信息。

#5 Literal vs. Inferential

同步处理字面信息(literal comprehension)以及隐含意思(inferential comprehension)。

#6 Recognizing relationships

理清段落内或文本中的关系,比如因果或论点论据。

#7 Fact and Opinion

分清文本中的真实信息以及作者个人观点。

学完这些阅读技巧,阅读能力得到了提升,面对各种英语考试也能得心应手。从阅读形式来说,阅读文本配有音频资源,每一单元还有一个视频资源,帮助孩子更深入了解相关主题。阅读文本中,重点词汇都被标记成红色字体,非常醒目,可以让孩子一目了然。

在阅读过程中,书中设计了阅读技巧环节,此环节明确地教授孩子一项学术技能或策略,稳步提高孩子的阅读理解能力。

这套书的阅读理解题型,贴近雅思、托福、KET、PET等标准考试,在学习知识的同时熟悉考试题型并了解考试规则,两者兼顾,应该说是非常非常难得的。

新版基本信息

目前市场上大部分出售的是老版书籍,毕竟新版刚刚上市不久。那么第三版有什么新内容呢?

•本系列每一层次25%的新阅读

•每个级别75-80%的新高清视频

•该系列每个级别75%的新国家地理摄影

•每个单元两项新的词汇活动,包括有用的搭配和单词形式

•在单元结束时复习新单词

•更系统的阅读技能循环复习

•额外的阅读任务包括雅思和托福的问题类型

在帮助学生准备标准化考试,例如托福和雅思考试方面,每本学生用书的背面都有考试题型的索引

第三版共增加了59个新视频,如下图中的粗体部分所示。

每一级别的单词数逐渐递增。

一个句子中的单词数也是精心设计递增的。

词汇CEFR水平随着等级的增加逐渐变难。

在这个系列中词汇是如何练习的?

目标词汇在每页阅读中都被强调。词汇练习部分为学习者提供新单词的练习上下文。每个单元都

增加了新的搭配和单词形式的练习活动

。新词汇复习部分在每个单元的最后,所以学生有

另外一个机会重新审视目标词汇

 

阅读技能是如何练习和循环复习的?

阅读技巧是通过多种方式呈现的。本版试题类型不同(多选、匹配、真/假、填空、排名、句子层次,简短回答,排序,总结)。在这个版本中,有一个循环复习阅读技能。蓝色的技能方框将学生转回到以前的单元,以便他们复习

如何选级别?

Reading Explorer 系列由六个级别组成 (LF, L1, L2, L3,L4,L5),每个级别有12个单元,每个单元包含两篇主题阅读和一个补充视频。难度按照语言习得的规律逐步增大,完全配合将来孩子们参加的各种国际主流考试(CEFR,IELF,TOEFL)的应试要求设计。

Reading Explorer 1-6级,对应的欧盟标准中A2到C1级别。A2属于英语学习基础阶段,C1代表英语较高阶的水平(雅思6.5-7.5分左右)。

A1, A2级 - 基础英文水平;一般中国小孩小学毕业,应该达到A2水平

B1, B2级 - 独立使用水平;一般中国小孩中学毕业,应该达到B2水平

C1, C2级 - 熟练运用水平;一般中国小孩子大学毕业,应该达到C2水平

有兴趣的朋友,可以点开这张图,仔细看学英语各种标准的对应关系:

不同年龄、不同英语基础、不同地区、不同类别学校的孩子,其英语程度有着较大的差别。为了让老师、家长们明确小朋友的应当选择哪一个级别的教材,这里有一份级别对照表,你可以通过这个表来了解自己孩子所需要学习的级别:

表格的纵轴是“孩子所处年级”,横轴是适用的“REX级别”(Reading Explorer 的级别,从LF到L5)。每个年级,孩子的英语水平大致分为“优秀、良好、平均”三级。

优秀:英语启蒙比较早,三四岁左右就开始较为系统地接触英语,有不错的听力和口头英语积累,生活中有一定的英语环境,英语使用频率较高,一直坚持原版阅读。

良好:五六岁左右开始学英语,辅以课外培训,做一定的原版阅读,英语学习进度走在学校课程的前面,英语成绩和能力好于多数同龄孩子。

平均:主要跟着学校里的节奏学习英语,辅以一定的课外培训,和同班孩子相比,英语成绩不错。

搞清楚坐标关系,大家就可以根据孩子的年级和英语水平,找到适合的REX级别了。

大致来说,对应关系是这样的 ... "Yes"代表适合使用。

针对上面的表格,这里有几个例子:

举个例子,孩子现在上二年级,英语水平非常优秀,可以从LF(L0)开始。按照一年一本的节奏,跟着REX的级别有序进阶。

再比如,如果孩子现在二年级,英语水平还不错,也可以从LF(L0)开始,但进度可以慢一些。

 

国家地理顶级阅读教材Reading Explorer

$10.80Price
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